3 этап. В чем подвох?

 Сроки выполнения задания:

17.12.20 - 22.12.20

  В чем отличие современного электронного письма от бумажного?

Задания 3 этапа:

1. Используя интернет энциклопедии, справочную литературу узнайте, что такое этикет письма, какие виды писем бывают.

2. Изучите работу сервиса создания флаера, критерий оценивания.

3. Создайте флаер (инструкция), отразив в нем основные понятия и примеры.

4. Создайте облако слов "Письмо" (инструкция, критерий оценивания). Опишите в нем виды писем, включая электронные и бумажные, разместите на своей странице и на доске Padlet внизу страницы.

 Сроки выполнения задания:

8.12.20- 13.12.20

  Как можно общаться в сети?

Задания 2 этапа:

---

1. Распределите роли в группе с помощью бланка самоорганизации:
2. Используя интернет энциклопедии, справочную литературу узнайте, какие ресурсы и формы есть в настоящее время для электронной переписки.

3. Изучите работу сервиса создания ментальной карты, критерий оценивания.

4. Создайте ментальную карту (инструкция), отразив на ней основные формы и ресурсы для электронной переписки.

5. Разместите ментальную карту ( в виде картинки) на странице своей команды и ответьте на вопрос "Как можно общаться в сети?".

6. Создайте статью для газеты "Современное письмо" (инструкция, критерий оценивания). Опишите в ней правило написания электронного письма, не забудьте подписать ее. 

7. Бонусное задание. Узнайте, какими ресурсами пользуются ваши одноклассники, создайте опросник, например с помощью сервиса webанкета (инструкция). Разместите результаты своего опроса на странице команды, сделайте выводы.

8. Заполните таблицу продвижения команды в проекте "Шаги к успеху".

9. Каждая команда оценивает ментальную карту в таблице взаимооценивания трех других команд с помощью критерия. 

10. Заполните рефлексию участников команды на этапе (рефлексия).

 Сроки выполнения задания:  

30.11.20 - 6.12.20

 Как повлияло возникновение письменности на жизнь людей? 

Задания 1 этапа:             

---

1. Распределите роли в группе с помощью бланка самоорганизации

2. Используя интернет энциклопедии, справочную литературу узнайте, где и когда появилась письменность, какие необычные источники письменности обнаружили ученые, каким образом создавали письма в древности. 

3. Изучите работу сервиса создания  ленты времени, критерий оценивания.

4. Создайте ленту времени (инструкция), отразив на ней основные даты возникновения письменности, обнаружения источников письма.

5. Разместите ленту времени (в виде ссылки или изображения) на странице своей команды и ответьте на вопрос "Как повлияло  возникновение письменности на жизнь людей?".

6. Создайте слайд для энциклопедии "Летопись письма" (инструкция, критерий оценивания). Опишите на нем один информационный источник. Причем этот источник может быть из любой исторической эпохи и страны.

7. Бонусное задание. Вам нужно взять любой исторический информационный источник и создать пазл (инструкция). Разместите этот пазл на странице своей команды.

8. Заполните таблицу продвижения команды в проекте "Шаги к успеху".

9. Каждая команда оценивает свою ленту времени  таблице взаимооценивания с помощью критерия. 

10. Заполните рефлексию участников команды на этапе (рефлексия).

       Продукт совместной деятельности

 

Подготовительный период

1. Придумайте название команды.
2. Изучите и заполните декларацию о соблюдении авторских прав, записав общее решение команды (Декларация)
3. В папке для команды, которую вы скопировали заполните  бланк самоорганизации.
4. Придумайте девиз команды. 
5. Придумайте и нарисуйте эмблему команды.
6. Разместите на своей странице сайта проекта, название команды, девиз, эмблему, запишите участников и их роли.
7. Заполните карту успешности участников команды. (Карта успешности) 
8. Заполните таблицу продвижения команды в проекте "Шаги к успеху"!
9. Заполните таблицу взаимооценивания, оценив страницы любых трех команд с помощью критерия оценивания подготовительного этапа.
10. Заполните анкету участников подготовительного этапа

Командам удачи, пишите, сообщайте о своих успехах!

2 этап Жизнь в сети

Сроки выполнения задания:

9.12.19 - 12.12.19

  Как можно общаться в сети?

Задания 2 этапа:

---

1. Распределите роли в группе с помощью бланка самоорганизации:
2. Используя интернет энциклопедии, справочную литературу узнайте, какие ресурсы и формы есть в настоящее время для электронной переписки.

3. Изучите работу сервиса создания ментальной карты, критерий оценивания.

4. Создайте ментальную карту (инструкция), отразив на ней основные формы и ресурсы для электронной переписки.

5. Разместите ментальную карту ( в виде картинки) на странице своей команды и ответьте на вопрос "Как можно общаться в сети?".

6. Создайте статью для газеты "Современное письмо" (инструкция, критерий оценивания). Опишите в ней правило написания электронного письма, не забудьте подписать ее. 

7. Бонусное задание. Узнайте, какими ресурсами пользуются ваши одноклассники, создайте опросник, например с помощью сервиса webанкета (инструкция). Разместите результаты своего опроса на странице команды, сделайте выводы.

8. Заполните таблицу продвижения команды в проекте "Шаги к успеху".

9. Каждая команда оценивает ментальную карту в таблице взаимооценивания трех других команд с помощью критерия. 

10. Заполните таблицу личного участия на странице команды.

11. Заполните рефлексию участников команды на этапе (рефлексия).

1 этап Назад в прошлое

Сроки выполнения задания:  

2.12.19 - 6.12.19

 Как повлияло возникновение письменности на жизнь людей? 

Задания 1 этапа:             

---

1. Распределите роли в группе с помощью бланка самоорганизации

2. Используя интернет энциклопедии, справочную литературу узнайте, где и когда появилась письменность, какие необычные источники письменности обнаружили ученые, каким образом создавали письма в древности. 

3. Изучите работу сервиса создания  ленты времени, критерий оценивания.

4. Создайте ленту времени (инструкция), отразив на ней основные даты возникновения письменности, обнаружения источников письма.

5. Разместите ленту времени (в виде ссылки или изображения) на странице своей команды и ответьте на вопрос "Как повлияло  возникновение письменности на жизнь людей?".

6. Создайте слайд для энциклопедии "Летопись письма" (инструкция, критерий оценивания). Опишите на нем один информационный источник. Причем этот источник может быть из любой исторической эпохи и страны.

7. Бонусное задание. Вам нужно взять любой исторический информационный источник и создать пазл (инструкция). Разместите этот пазл на странице своей команды.

8. Заполните таблицу продвижения команды в проекте "Шаги к успеху".

9. Каждая команда оценивает свою ленту времени  таблице взаимооценивания с помощью критерия. 

10. Заполните таблицу личного участия на странице команды.

11. Заполните рефлексию участников команды на этапе (рефлексия).

       Продукт совместной деятельности

Давайте знакомиться

В нашем проекте участвует пока три команды:

Патриоты - Новокузнецк

Комета - Новокузнецк

Юные корреспонденты - Павлово